تحضير نص العولمة والتنمية للجذع المشترك

أصبحت المعرفة في زمن العولمة قوة.

3- أبرز الفرق في نظر الكاتب بين أن نترك العولمة أن تدخل علينا قبل أن نتهيأ له ، والتهيؤ لدخول عصر العولمة؟

في نظر الكاتب المقارنة بين أن بين أن نترك العولمة أن تدخل علينا قبل أن نتهيأ له ، والتهيؤ لدخول عصر العولمة يعتبر هذا الأخير هو الخيار الإيجابي في نظر الكاتب مما سيحدث اختلالات اقتصادية وثقافية تنعكس علينا في حالة ما تركنا العولمة تدخل علينا قبل أن نتهيأ لها.

4 - كيف ينبغي التعامل مع عصر العولمة في منظور الكاتب؟

ينبغي التعامل مع عصر العولمة في منظور الكاتب علينا بالسعي إلى التعامل الإيجابي ، استيعابا وفهما وتوظيف الإمكانات الثورة المعرفية الثقافية.

5- على ماذا تعتمد التنمية في زمن العولمة؟

أصبحت زيادة الإنتاج والتنمية تعتمدان على قيمة المعرفة في زمن العولمة.

6- ما المكانة التي تحظى بها الهوية في زمن العولمة ؟

المكانة التي تحظى بها الهوية في زمن العولمة مكانة هامة في خصوصية العولمة.

7- من أي ناحية نجد مشكلة تأثرنا بالعولمة؟

مشكلة هذا التأثر تتجسد في أسلوب إدارته.

8- هناك طريقتين اللتين يقترحها الكاتب في معاملة العولمة ، حددهما.

1 - الطريقة: تتمحور في الاندفاع التلقائي إلى خضم تيارات العولمة لتقذف بنا حيث تشاء من المرافئ.

2 - الطريقة : والإدارة الواعية في توظيفها ، وإعمال التبصير الذكي لفهم عوامل إنتاجها، والرؤية الواضحة تجاه ما يسمى بالعولمة.

9- ما علاقة العولمة والهوية ؟

العلاقة القائمة بين العولمة والهوية هي علاقة تأثير فيما بينهما، لكون قضية الهوية معتمدة على وعي أفراد الجماعة ، بما تريد أن تصنعه في حاضرنا ومستقبلنا بالتوظيف والفهم وجهي عملة العولمة.

الإجابة على أسئلة التحليل:

1- ضع عنوانا مناسبا لكل واحدة من فقرات النص التي يتوجب عليك تقسيمها إلى ثلاثة فقرات .

• الفقرة 1 : معاملة العولمة
• الفقرة 2 : قضية التنمية
• الفقرة 3 : علاقة الهوية والعولمة

نظام استنباطي هو المتحكم في فقرات النص.

3 – حلل قولة الكاتب:

" إن المفارقة جلية بين أن نتهيأ لدخول زمن العولمة وأن نتركه يدخل علينا من خارجنا "

تعمل هذه القولة على إبراز الفرق الكبير بين ترك العولمة تدخل علينا قبل التهيؤ لها، والتهيؤ للدخول عصر العولمة .

4- بماذا استدل الكاتب على أن ما حققته البشرية الآن مصدره التطور المعتمد على التكنولوجيا والعلم.

ثورة إنطلقت في ذهنية علمية تجريبية ومن وجهات مجتمعية تسخير قوى الطبيعة في خدمة الإنسان ومن جهد جماعي لفرق البحث. وهنا الكاتب قد استدل الكاتب على أن ما حققته البشرية الآن مصدره التطور المعتمد على التكنولوجيا والعلم.

5- استخلص من النص ما اعتمد عليه الكاتب من براهين لإقناع المتلقي بأفكاره.

البراهين التي اعتمد عليها الكاتب لإقناع المتلقي بأفكاره نجد ما يلي:
– حجج واقعية: اعتمد الكاتب إلى تقديم عدة أمثلة من الواقع للاستشهاد بأفكاره.
– حجج منطقية: حيث اعتمد على مبدأ المقارنة بين عدم التهيؤ وتهيأ لدخول عصر العولمة.

6- إس تتلخص المشكلة التي عواملها تتجلى في تفاعل العولمة والخصوصية الثقافية .

المشكلة التي عواملها تتجلى في تفاعل العولمة والخصوصية الثقافية في أسلوب إدارته.

7- استلخص ممّا توصلت إليه الجوانب السلبية و الإيجابية في العولمة.

للعولمة لها العديد من الجوانب منها الجوانب السلبية والجوانب الإيجابية، فيما يخص الجوانب الإيجابية نجد أن العولمة تعمل بشكل كبير في تحقيق التنمية البشرية، و من الجوانب السلبية هي كيفية تعاملنا مع العولمة بحيث قد نفقد هويتنا الثقافية من خلال تأثير العولمة.

القراءة التركيبية:

من خلال كل ما سبق فإن الكاتب استهل نصه بإعطاء مكانة المعرفة في زمن العولمة وكيفية التعامل مع دخول العولمة، ليستخلص على كون العولمة عبارة عن معرفة لا أكثر. كما أن الكاتب أشار أن عصرنا الحالي هو عصر العولمة بامتياز .