إظهار الرسائل ذات التسميات اللغة العربية للجدع المشترك. إظهار كافة الرسائل
إظهار الرسائل ذات التسميات اللغة العربية للجدع المشترك. إظهار كافة الرسائل
الاثنين، 4 نوفمبر 2019
تحضير نص المضادات الحيوية للجذع المشترك
اللغة العربية :
المضادات الحيوية
الإجابة على أسئلة ملاحظة النص :
1- بعد تأملك لعنوان النص أبرز ما يوحي به لك.
يوحي لي عنوان النص أنه سوف يتناول موضوعا عن أبحاث المضادات الحيوية.2- بعد قرائتك للمشيرات التالية ، افترض نوع هذا النص:
- الثلاثاء 2004/1/27
- لندن – رويترز
- العدد 9191
- الشرق الأوسط
3- افتراض موضوع النص بعد قرائتك للعبارات المكتوبة بخط بارز في بدايته .
يتبين من خلال ما كتب بخط بارز نعتقد أن النص سيبرز أهمية للمضادات الحيوية.الإجابة على أسئلة الفهم:
1- ما الذي يترقب بالمستشفيات؟
تترقب عدة جراثيم خطيرة بالمستشفيات.2- من ماذا يعاني العالم في هذه الأثناء؟
العالم يعاني اليوم من ضعف وقلة المضادات الحيوية.3- بم تشتكي شركات الأدوية؟
تشتكي شركات الأدوية بانخفاض العائد المالي.4- علام تركز الشركات المصنعة للأدوية حاليا؟
تركز الشركات المصنعة للأدوية حاليا على الأمراض المزمنة.5- ما الذي يسبب تقلص الترسانة الدوائية؟
تقلص الترسانة الدوائية موضوع مثير للجدل لدى المسئولين الصحيين مما يسبب قلقا متزايدا لهم في وجه الشركات المصنعة للأدوية.6- من ماذا قد حذرت جمعية الأمراض المعدية؟
جمعية الأمراض المعدية حذرت من عاصفة تلوح في هذا موضوع.7- لم انسحبت بعض الشركات من ميدان إنتاج المضادات الحيوية؟
انسحبت بعض الشركات من ميدان إنتاج المضادات الحيوية بحجة أن العائد المادي ضعيف والإنهيار الإقتصادي.8 -بماذا يبرر الخبير ، تقليص الاستثمار في مجال المضادات الحيوية؟
الخبير يبرر مشكل تقليص الاستثمار في مجال المضادات الحيوية إلى كون الشركات تبتكر أي دواء إلا إذا تأكدت من إمكان تحقيق مبيعات سنوية بين 500 و 400 مليون دولار.الإجابة على أسئلة التحليل :
1- قم بتقسيم النص إلى ثلاثة أقسام أساسية وضع لكل فقرة منهما عنوانا مناسبا.
- أول فقرة: بديل المضادات الحيوية.
- ثاني فقرة: خطر غياب المضادات الحيوية.
- ثالث فقرة: موقف الخبير.
2 عين مصدر النص هل مجلة أم جريدة؟
مصدر النص عبارة عن جريدة.3- استخرج من النص العوامل التي تدل على أن النص عبارة عن نص إعلامي.
العوامل التي تدل على أن النص عبارة عن نص إعلامي هي:- لندن -رويترز
- العدد 9191
- الشرق الأوسط
- الثلاثاء 2004/1/27
4 – بعد تحديدك لعناصر الخطاطة الإعلامية التي يقوم عليها النص قم بوضعها على الجدول التالي :
المتكلم ⬋ مضمون الكلام
المخاطب⬋ الهدف من الكلام
الصحفي ⬋ إبراز دور وأهمية المضادات الحيوية
القارئ ⬋تزايد عدد الأبحاث عن المضادات الحيوية
5 – أبرز نوعية العبارات المهيمنة في هذا النص الإعلامي. هل هي قصيرة أم طويلة ؟ مع تعليل لجوابك.
نوعية العبارات المهيمنة في هذا النص الإعلامي هي العبارات الطويلة مثل:- وقالت إحدى جمعيات الأمراض..
- في المعركة…انتصارا.
- وقال ريتشارد لانج خبير.. إستخدامها.
6 – يغلب على النص الحقل المعجمي الذي يندرج ضمن مجالي الأدوية والأمراض، إملأ ذلك بما يناسب من النص مستعينا بالجدول التالي:
| ألفاظ وعبارات مجال الأمراض | ألفاظ وعبارات مجال الأدوية |
|
|
القراءة التركيبية:
من خلال كل ما سبق نستخلص أن الكاتب يعمل على توصيل رسالة إلى المتلقي توحي بأهمية المضادات الحيوية ، بسبب ما حدث في الأوقات الأخيرة من مخاطر بسبب تراجع الأبحاث حول هذا المجال بسبب الانهيارات والإكراهات الاقتصادية ، وبسبب هذا التراجع العنيف حذرت عدة جمعيات من مشاكل كبيرة تلوح في إتجاه هذا المجال من أمراض معدية وغيرها.
نوفمبر 04, 2019
السبت، 2 نوفمبر 2019
تحضير نص العولمة والتنمية للجذع المشترك
اللغة العربية:
العولمة والتنمية
التعريف بالكاتب:
حامد عمار كان أول مصري يحصل على درجة الدكتوراه في اجتماعيات التربية من جامعة لندن عام 1952 وحملت رسالته عنوان "التنشئة الاجتماعية في قرية مصرية" وعاد إلى مصر ليعمل بجامعة عين شمس… ويكيبيدياالإجابة على أسئلة ملاحظة النص :
1- بماذا يوحي لك عنوان النص؟
يوحي عنوان النص بأهمية العولمة في تحقيق التنمية البشرية .2- بعد قراءتك للجملة الأولى من بداية النص أقر الجملة الأولى من الفقرة الأولى وبين علاقتها بعنوان النص.
العلاقة القائمة بين الجملة الأولى للنص عنوانه هي علاقة تكامل، لأن كل من العنوان والجملة يعملان على إبراز أهمية العولمة ومدة اكتساحها للعالم.3- افتراض موضوع النص انطلاقا من تحديد العلاقة بين كلمتي العنوان:
من خلال العلاقة القائمة بين كلمتي العنوان نفترض أن موضوع النص يتجلى في أهمية العولمة والأدوار التي تلعبها في سبيل تحقيق التنمية.الإجابة على أسئلة الفهم:
1- على ماذا يدعونا زمن العولمة؟
يدعونا زمن العولمة إلى أن نتدبر و ننفتح على المستوى العالمي ، وأن نعمل بكفاءة محليا .2- في زمن العولمة كيف أصبحت المعرفة ؟
أصبحت المعرفة في زمن العولمة قوة.
3- أبرز الفرق في نظر الكاتب بين أن نترك العولمة أن تدخل علينا قبل أن نتهيأ له ، والتهيؤ لدخول عصر العولمة؟
في نظر الكاتب المقارنة بين أن بين أن نترك العولمة أن تدخل علينا قبل أن نتهيأ له ، والتهيؤ لدخول عصر العولمة يعتبر هذا الأخير هو الخيار الإيجابي في نظر الكاتب مما سيحدث اختلالات اقتصادية وثقافية تنعكس علينا في حالة ما تركنا العولمة تدخل علينا قبل أن نتهيأ لها.4 - كيف ينبغي التعامل مع عصر العولمة في منظور الكاتب؟
ينبغي التعامل مع عصر العولمة في منظور الكاتب علينا بالسعي إلى التعامل الإيجابي ، استيعابا وفهما وتوظيف الإمكانات الثورة المعرفية الثقافية.5- على ماذا تعتمد التنمية في زمن العولمة؟
أصبحت زيادة الإنتاج والتنمية تعتمدان على قيمة المعرفة في زمن العولمة.6- ما المكانة التي تحظى بها الهوية في زمن العولمة ؟
المكانة التي تحظى بها الهوية في زمن العولمة مكانة هامة في خصوصية العولمة.7- من أي ناحية نجد مشكلة تأثرنا بالعولمة؟
مشكلة هذا التأثر تتجسد في أسلوب إدارته.8- هناك طريقتين اللتين يقترحها الكاتب في معاملة العولمة ، حددهما.
1 - الطريقة: تتمحور في الاندفاع التلقائي إلى خضم تيارات العولمة لتقذف بنا حيث تشاء من المرافئ.
2 - الطريقة : والإدارة الواعية في توظيفها ، وإعمال التبصير الذكي لفهم عوامل إنتاجها، والرؤية الواضحة تجاه ما يسمى بالعولمة.
9- ما علاقة العولمة والهوية ؟
العلاقة القائمة بين العولمة والهوية هي علاقة تأثير فيما بينهما، لكون قضية الهوية معتمدة على وعي أفراد الجماعة ، بما تريد أن تصنعه في حاضرنا ومستقبلنا بالتوظيف والفهم وجهي عملة العولمة.الإجابة على أسئلة التحليل:
1- ضع عنوانا مناسبا لكل واحدة من فقرات النص التي يتوجب عليك تقسيمها إلى ثلاثة فقرات .
- الفقرة 1 : معاملة العولمة
- الفقرة 2 : قضية التنمية
- الفقرة 3 : علاقة الهوية والعولمة
2- حدد النظام الذي يتحكم في ترتيب فقرات النص:
نظام استنباطي هو المتحكم في فقرات النص.
– حجج واقعية: اعتمد الكاتب إلى تقديم عدة أمثلة من الواقع للاستشهاد بأفكاره.
– حجج منطقية: حيث اعتمد على مبدأ المقارنة بين عدم التهيؤ وتهيأ لدخول عصر العولمة.
3 – حلل قولة الكاتب:
" إن المفارقة جلية بين أن نتهيأ لدخول زمن العولمة وأن نتركه يدخل علينا من خارجنا "تعمل هذه القولة على إبراز الفرق الكبير بين ترك العولمة تدخل علينا قبل التهيؤ لها، والتهيؤ للدخول عصر العولمة .
4- بماذا استدل الكاتب على أن ما حققته البشرية الآن مصدره التطور المعتمد على التكنولوجيا والعلم.
ثورة إنطلقت في ذهنية علمية تجريبية ومن وجهات مجتمعية تسخير قوى الطبيعة في خدمة الإنسان ومن جهد جماعي لفرق البحث. وهنا الكاتب قد استدل الكاتب على أن ما حققته البشرية الآن مصدره التطور المعتمد على التكنولوجيا والعلم.5- استخلص من النص ما اعتمد عليه الكاتب من براهين لإقناع المتلقي بأفكاره.
البراهين التي اعتمد عليها الكاتب لإقناع المتلقي بأفكاره نجد ما يلي:– حجج واقعية: اعتمد الكاتب إلى تقديم عدة أمثلة من الواقع للاستشهاد بأفكاره.
– حجج منطقية: حيث اعتمد على مبدأ المقارنة بين عدم التهيؤ وتهيأ لدخول عصر العولمة.
6- إس تتلخص المشكلة التي عواملها تتجلى في تفاعل العولمة والخصوصية الثقافية .
المشكلة التي عواملها تتجلى في تفاعل العولمة والخصوصية الثقافية في أسلوب إدارته.7- استلخص ممّا توصلت إليه الجوانب السلبية و الإيجابية في العولمة.
للعولمة لها العديد من الجوانب منها الجوانب السلبية والجوانب الإيجابية، فيما يخص الجوانب الإيجابية نجد أن العولمة تعمل بشكل كبير في تحقيق التنمية البشرية، و من الجوانب السلبية هي كيفية تعاملنا مع العولمة بحيث قد نفقد هويتنا الثقافية من خلال تأثير العولمة.القراءة التركيبية:
من خلال كل ما سبق فإن الكاتب استهل نصه بإعطاء مكانة المعرفة في زمن العولمة وكيفية التعامل مع دخول العولمة، ليستخلص على كون العولمة عبارة عن معرفة لا أكثر. كما أن الكاتب أشار أن عصرنا الحالي هو عصر العولمة بامتياز .
نوفمبر 02, 2019
الأحد، 20 أكتوبر 2019
تحضير نص ثقافة حقوق الإنسان للجدع المشترك
اللغة العربية :
ثقافة حقوق الإنسان
التعريف بالكاتب:
محمد مصطفى قباج ، (مواليد 1946 في مدينة فاس بالمغرب) هو مهندس مغربي، كان واليا على جهة الدار البيضاء الكبرى ومحافظ مدينة الدار البيضاء، وقد شغل منصب ولاية المدن والجهات لعدة مرات بمختلف أنحاء المملكة المغربية، وهذا لمدة 16 عاما… ويكيبيديا
الإجابة على أسئلة ملاحظة النص :
1- افترض الموضوع بعد تأملك لعنوان النص.
من خلال تأملنا لعنوان النص نفترض أن هذا النص يتناول موضوعا يبرز كل جوانب هذه الثقافة الإنسانية من مضمونها و موادها والمقصود الجذري بـثقافة حقوق الإنسان.2- ما العلاقة بين عنوان المصدر الذي أخذ منه النص وعنوانه .
العلاقة بين عنوان المصدر الذي أخذ منه النص وعنوانه هي علاقة تكاملية ترابطية.الإجابة على أسئلة الفهم:
1- حقوق الإنسان عبارة عن فكرة ، كيف تطورت؟
فكرة حقوق الإنسان تطورت على مسار تاريخي جد طويل.2- ماهي مقومات ثقافة حقوق الإنسان ؟ وما جوهرها ؟
مقومات ثقافة حقوق الإنسان مبنية على قيم جديدة أهمها الحقوق والحريات، أما جوهرها يتجلى في حرية الكائن البشري.3- ما هو مضمون المادة 1 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ؟
يتجلى مضمون المادة 1 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان في أن الحرية هي الجوهر القائم والواضح لمنظومة حقوق الإنسان بمختلف أجيالها وأصنافها .4- ما المعنى المخزي لقيمة الكرامة الإنسانية ؟
المعنى المخزي لقيمة الكرامة الإنسانية يتجلى في تلك القيم الإنسانية عامتاً والكائن البشري خاصتاً .5- ما المادة الحقوقية التي تنص على المساواة بين الجنسين والثقافات والأعراف في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ؟
المادة الحقوقية التي تنص على المساواة بين الجنسين والثقافات والأعراف في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان هي المادة 1 والتي تم ذكرها سابقا في السؤال الثالث.6- ما المعنى الشامل لحقوق الإنسان ؟
المعنى الشامل لحقوق الإنسان يتجلى في مجموعة من الثقافات والسياسات والهيئات الإقتصادية المكفولة للكائن البشري .
العدالة – المساواة – المادة الأولى – الحاكم والمحكومين – حرية الرأي – الكرامة – حرية التجمع – حرية الانتماء.
الإجابة على أسئلة تحليل النص :
1- قسم النص إلى ثلاثة فقرات، واستخرج مضمونة كل فقرة من الفقرات الثلاث .
- الفقرة 1 : يبرز الكاتب محمد مصطفى قباج المسار التاريخي الذي تطورت عبر فكرة حقوق الإنسان مبرزا أن هذه الفكرة مقومات مبنية على قيم وهي الحريات الإنسانية بمختلف أنواعها.
- الفقرة 2 : الكاتب محمد مصطفى قباج في هذه الفقرة يبين أن لـثقافة حقوق الإنسان مبنية على قيم جديدة أهمها الحرية بكل أصنافها من حرية الرأي والتنقل والتجمع وكذا الانتماء.
- الفقرة 3 : ختم الكاتب مصطفى قباج نصه بتقديم معنى شامل لـثقافة حقوق الإنسان معتبرا أن هذه الثقافة عبارة عن جوهر للتنمية البشرية .
2- ما هو النظام المتحكم في ترتيب فقرات النص ؟
النظام استنباطي هو النظام المتحكم في ترتيب فقرات النص.3- استخرج من النص المفاهيم والقيم الحقوقية .
القيم والمفاهيم الحقوقية التي تم ذكرها في النص هي كالتالي:العدالة – المساواة – المادة الأولى – الحاكم والمحكومين – حرية الرأي – الكرامة – حرية التجمع – حرية الانتماء.
4- استخرج من النص مميزات وخصائص ثقافة حقوق الإنسان.
من خصائص و مميزات ثقافة حقوق الإنسان نعثر على ما يلي:- تعتمد على الكرامة الإنسانية.
- تعتبر الإنسان موضوعا للتنمية.
- تقوم على الحرية بمختلف أصنافها.
- تعمل على تحقيق المساواة بين الأجناس.
5- "إن حقوق الإنسان هي مجموعة من المكاسب الاقتصادية والسياسية والثقافية" قم بتحليل هاته الفكرة .
مفادها هذه الفكرة تتجلى في منظمة ثقافة حقوق الإنسان لو طبقت بكل مميزاتها لتحقيق التنمية بمختلف أنواعها.6- ما الطريقة المعتمدة في تأكيد الأفكار الواردة في النص.
الطريقة المعتمدة في تأكيد الأفكار الواردة في النص تتجلى في الاستعانة بالأسلوب الحجاجي والذي بدوره يعتمد على أسلوب التوضيح والتفسير وكذا تقديم أدلة وأمثلة لبعض المواد التي تنص عليها منظمة حقوق الإنسان ، واعتمد الكاتب أيضا على أسلوب التعريف.7- ما مميزات لغة النص ؟ بالتصوير أم بالتقرير ؟
لغة النص هي لغة تقريرية.القراءة التركيبية:
من الخلال كل ما سبق نستخلص أن الكاتب يعمل على إبراز فكرة مفادها أهمية ثقافة حقوق الإنسان في المجتمعات الإنسانية من أجل تحقيق التنمية الإقتصادية والسياسية والثقافية، واستعان صاحب النص محمد قباج بذكر المراحل التي تطورت فيها فكرة حقوق الإنسان عبر التاريخ، مبرزا مميزات ومرتكزات ثقافة حقوق الإنسان المتمثلة في الحرية بجميع أصنافها، وكذا الكرامة الإنسانية، وتحقيق المساواة بين الجنسين والثقافات والأعراف. ليخلص في الختام لمعنى شامل لـثقافة حقوق الإنسان واعتباره أن الكائن الإنساني عبارة عن جوهر للتنمية البشرية .
أكتوبر 20, 2019
الخميس، 17 أكتوبر 2019
تحضير نص نظام الاتصال للجدع المشترك
اللغة العربية :
نظام الاتصال
التعريف بالكاتب :
الدكتور نبيل علي محمد عبد العزيز عالم في مجال معالجة اللغات الطبيعية حاسوبيا- كاتب ومفكر مصري. حصل على البكالوريوس في هندسة طيران عام 1960م، ثم على الماجستير 1967 والدكتوراة في هندسة الطيران عام 1971...ويكيبيدياالإجابة على أسئلة ملاحظة النص :
1- أبرز العلاقة التي تتمحور بين العبارة الأخيرة من النص عنوان النص .
العلاقة التي تتمحور بين العبارة الأخيرة من النص عنوان النص هي علاقة ترابطية حيث تلعب دور في إيصال فكرة تشييد بكينونة الاتصال في عصرنا الحالي دوره الكبير في حياتنا .2- ما دلالة النص كونه ينتمي إلى مجال الاتصال والتواصل ؟
نستخلص من دلالة العنوان أن النص يندرج ضمن مجال التواصل والاتصال .الإجابة على أسئلة أفهم النص :
1- لماذا قد يصف بعض أن الإنسان كونه كائن اتصالي ؟
يصف بعض الناس أن الإنسان كائن تسالي لأن المجتمعات الإنسانية يستحيل أن تحقق وجودها دون نظام الإتصال وأن الكائن البشري كونه كائن اجتماعي ، أي إتصال بإمتياز .2- في ما تتجلى أهمية الوسيطة الالكترونية في المجال الإعلامي ؟
إن الأهمية الوسيط الإلكتروني في المجال الإعلامي والتي تتجلى في طبيعة توزيع وإستقبال الرسائل .3- ما المؤشرات التي تؤكد على أن الإعلام قد أصبح جد مهم لحياتنا المعاصرة ؟
من المؤشرات التي تؤكد على أن الإعلام أصبح من الركائز المهمة في عصرنا الحالي هو الإهتمام العالي الذي يحظى به في عدة مجالات منها الإخبارية والثقافية والترفيهية وغيرها من المجالات.4- ما الأسباب التي ساعدت في التطور السريع لوسائل الاتصال والإعلام ؟
من الأسباب التي ساعدت في التطور السريع لوسائل الاتصال والإعلام نجد مايلي:- العامل السياسي ويتجلى في استخدام القوى السياسية لهذا النظام
- العامل الاقتصادي ويقصد به عالم عولمة الاقتصاد وما شملها من تجديد
- العامل التقني والمتمثل في كل ما هو تكنولوجي وكذا كل التطورات التي شهدها العالم من أقمار صناعية وشبكات الانترنيت …
5- ما الوصف الذي أعطاه الكاتب لشبكة الإنترنت ؟
الوصف الذي أعطاه الكاتب لشبكة الإنترنت على أنها تعتبر القضية شائكة وكذا قارنها بالميادين ساخنة للصراعات العالمية والمحلية والإقليمية .الإجابة على أسئلة تحليل النص :
1- قسم النص إلى 3 فقرات أساسية وصغ عنوانا لكل فقرة منهما :
- الفقرة 1 : عالم وسائل الإتصال
- الفقرة 2 : الوسيط الإلكتروني للوسائل
- الفقرة 3 : أسباب الثورة الإعلامية
2- استنبط من النص بعض العبارات الهامة والتي تلعب الدور الذي تلعبه وسائل الإعلام في الوقت الراهن.
من بين العبارات الهامة التي تدل على أن الإعلام يلعب دور مهم في عصرنا الحالي هي كالتالي :- محور أساسي في تطور المجتمعات
- ساد الإعلام
- يعتبر شرطا من شروط بقاء الكائن البشري
- محور اقتصاد الدول المتقدمة
- شرط اساسي لتقدم الدول النامية
3- ما الذي يقصده الكاتب بقوله: "إن الإتصال كان دوما وراء كل وفاق وصراع" ؟
يقصد الكاتب بقوله "إن الإتصال كان دوما وراء كل وفاق وصراع" هو أن هذه الوسيلة هي من تجلب الوداد وهي من قد تجلب المشاكل والصراعات في نفس الوقت.4- قم بتحليل قولة الكاتب: " إن شبكة الإنترنت وسيط يطوي بداخله جميع وسائل الاتصال الأخرى "
الكاتب حاول في قولته إيصال فكرة تشيد بـ امتياز وأهمية شبكة الانترنيت عن باقي وسائل الإتصال الأخرى فهي بحد ذاتها ذلك التلفاز والهاتف والمذياع وغيرها من وسائل الإتصال الأخرى لكي تمتلك مكانة جد مهمة في عصرنا الحالي بين قريناتها من وسائل اتصال اخرى5- يغلب على النص حقل معجمي تقني وعلمي، استخرج بعض الألفاظ والعبارات التي تنتمي إلى هذا الحقل.
من بين هذه الألفاظ والعبارات التي تنتمي إلى المعجم العلمي والتقني نجد ما يلي:- الإعلام
- حواسيب
- العامل التقني
- تكنولوجيا
- الوسيط الإلكتروني
- وسيط إعلامي
- عصر الصورة
- الإتصال
6- تمتاز لغة النص التقريرية المباشرة، مثل ذلك بما يناسب من النص.
من العوامل التي تدل على ذلك هي كالتالي :- سهولة المفردات
- غياب الأساليب الإنشائية
- جمل قصيرة
- استخدام العوارض
القراءة التركيبية :
من خلال كل ما سبق نستخلص أن الكاتب استهل الكاتب نصه الذي عنوانه "نظام الإتصال" بلغته البسيطة ذات أهمية تشييد بوسيلة الاتصال ليصب بعد ذلك في عالم الإعلام الذي أصبح من ركائز مجتمعنا الحالي بالخصوص في المجال الإقتصادي الذي قد أصبح محور اقتصاد الدولة المتقدمة وكذلك شرط اساسي لتقدم الدول النامية والفقيرة ، ولم يخفي الكاتب سلبيات هذه الوسيلة التي قد تكون سببا في الصراعات العالمية.
أكتوبر 17, 2019
الأربعاء، 16 أكتوبر 2019
تحضير نص صور العولمة للجذع المشترك
اللغة العربية:
صور العولمة
التعريف بالكاتب:
عبد الجليل كاظم الوالي هو كاتب عربي ، ومن مؤلفاته العقل والنقد والفلسفة اليونانية.
- احتضار : غياب
- ركائز : أسس
الإجابة على أسئلة الفهم والتحليل نص:
1- اشرح ما يلي حسب سياقه في النص: التقانة – ركائز احتضار – ينضوي
- ينضوي : يبنى- احتضار : غياب
- ركائز : أسس
2- أبرز أشكال العولمة التي أصبحت تتوفر على ركائز ومؤسسات في المجتمع ؟
أشكال العولمة التي أصبحت تتوفر على ركائز ومؤسسات في المجتمع تتجلى فيما يلي:
- العولمة الإقتصادية
- العولمة الثقافية
3- متى ظهرت العولمة الثقافية وما معناها ؟
إن المعنى الحقيقي العولمة الثقافية ظهرت بعد احتضار الثقافة المكتوبة و يتجلى معناها في ثقافة الصورة والتي استطاعت تحطيم الحواجز اللغوية بين المجتمعات الإنسانية لكنها في المقابل وردت سلبيات منها حيث أدت إلى تراجع معدل القراءة في الدول العربية.4- من خلال ما سبق بما شبه الكاتب تأثير العولمة الثقافية ؟
الكاتب شبه تأثير العولمة الثقافية بنفس تأثير العولمة الإقتصادية.5- بماذا يرتبط الإعلام ؟
الإعلام مرتبط بالبنية الثقافية اضافتا الى السياسية الدولية والبنية الإقتصادية .6- استنبط من النص مفهوم العولمة الاقتصادية ؟
مفهوم العولمة الإقتصادية يتجلى في عملية سيادة النظام الإقتصادي واحد ينطوي تحته مختلف بلدان العالم في منظومة متشابكة بين العلاقات الإقتصادية العالمية.7- اعتبر الكاتب الثقافة المكتوبة محتضرة ، أبرز سبب ذلك ؟
اعتبر الكاتب الثقافة المكتوبة محتضرة وذلك راجع لكون ثقافة المكتوبة لا يمكن مقارنتها مع ثقافة الصورة .
أنظر أيضا : تحضير نص حضارة الصورة للجدع المشترك
أنظر أيضا : تحضير نص حضارة الصورة للجدع المشترك
8- ما الذي يقصده الكاتب من ثقافة الصورة ؟
يقصد الكاتب من ثقافة الصورة على كونها تتجلى في على أنها ليست تعتمد على كل ما هو سمعي بصري.9- وضح قولة الكاتب:”إن عالم الإعلام عالم بلا دولة”.
من خلال قولة الكاتب نستخلص أن الكاتب عبد الجليل كاظم الوالي نحاول فيها إبراز فكرة مفادها ان هذا العالم الإعلامي أو بمعنى أصح الثورة الإعلامية والتي ليست لها اي وطن ولا دولة أي أن هذا العالم ليس له نظام من حاكم أو غيرها وبالتالي ليس له من يطبق عليه أي سلطة .10- ما العلاقة التي تجمع العولمة الإقتصادية والاتصالية بالعولمة الثقافية ؟
العلاقة الترابطية بين العولمة الثقافية والاقتصادية وكذا الاتصالية وتتجلى في كون عالم يدعى علم الإعلام.11- هل توافق الكاتب على قوله: “إن العولمة تعد بالرفاه والمزيد من التقدم” ؟ مع تعليل جوابك بالادلة المناسبة.
أوافق قولة الكاتب لكونها تحمل عبارات صحيحة قولة الكاتب أن العولمة تعد بالرفاه و بالمزيد من التقدم من منظوري الخاص أرى أن العولمة فعلا هي جوهر كل مجتمع .12- لاحظ العبارة التالية بعناية وحللها: "يرتبط الإعلام بالبنية السياسية الدولية والبنية الإقتصادية".
"يرتبط الإعلام بالبنية السياسية الدولية والبنية الإقتصادية" انها مقولة للكاتب عبد الجليل كاظم الوالي مفادها ان الاعلام له علاقة ترابطية جد قوية لأن كلاهما يمثلان اسس أي الدول المتقدمة.
أكتوبر 16, 2019
الثلاثاء، 15 أكتوبر 2019
تحضير نص حضارة الصورة للجدع المشترك
اللغة العربية:
حضارة الصورة للجدع المشترك
التعريف بالكاتب:
محمود عبد الرؤوف كامل ، كاتب مصري ومن مؤلفاته نجد القراءة والقراء ، المصريون والقراءة.
من خلال هذه العبارة نستلخص منها ان الفرد أصبح له مطالب ثانوية بعد عصر الصورة .
– اصبحنا قادرين على رؤية صورة الاحداث والاشخاص
– بطاقة التعريف دون صورة لا معنى لها
– تجعل من الصحيفة او المجلة مشوقة
الإجابةعلى أسئلة ملاحظة النص:
1- تجد العنوان مركبا من كلمتين بعد تأملك له ، الصورة من جهة، والحضارة من جهة ثانية. بما توحي لك كل كلمة من هاتين الكلمتين ؟
من خلال تأملنا لعنوان النص نستلخص أن الكلمتين مشكلتين للعنوان والمتمثلتان في ”الصورة” و “حضارة” ، الصورة توحي على التقدم التطور ، الحضارة توحي على كل ماهو ثقافي اصلي ذو هوية .2- بعد قراءتك للعبارة الأولى من النص ، أرز علاقتها بالعنوان.
بعد قرائتنا للجملة الالى من النص نستلخص منها أن لديها علاقة تكاملية وترابطية مع عنوان النص.3- بعد قرائتك للمشيرات الآتية ، افترض موضوعا مناسبا للنص: التلفزيون، الصورة، المجلة ، الصحيفة ، السيما، مقدمة في علم الإعلام والاتصال.
من خلال قرائتنا لهاته المشيراتة نستلخص أن للنص موضوعا يندرج ضمن مجال الإتصال حيث سيعالج أو سيبرز لنا مدى أهمية وسلبيات الإكتساح للصورة الذي يشهده عصرنا الحالي.الإجابة على أسئلة الفهم:
1- بماذا يتميز العصرنا الحالي ؟
يتميز العصرنا الحالي بالإنتشار الكاسح للصورة.2- أين تتجلى مجالات فن التصوير ؟
تتجلى مجالات فن التصوير فيما يلي :- مجال المحيطات والبحار
- مجال الفضاء ووسائل الاعلام
- مجال الطب والفلك والامن
3- اذكر المطالب الفردية التي أفرزتها حضارة الصورة.
من المطالب الفردية التي افرزتها حضارة الصورة نجد ان الفرد اصبح يطالب برؤية صور الاشخاص والاحداث.4- ما هو الأصل الذي انبثقت منه فنون آلات التصوير.
يتجلى الاصل الذي انبثقت منه فنون الاته التصوير هو الاصل نفسه الذي انبثق منه التصوير التلفزيوني و السينمائي.5- بماذا تتميز آلات التصوير الحديثة ؟
تتميز الات التصوير الحديثة بامكانات بجودة عالية وتكنولوجية متقدمة.6- أين تتجلى بلاغة الصورة في نظر الكاتب ؟
بلاغة الصورة حسب نظر الكاتب فانها لوحدها تفعل مالا تفعله الف كلمةالإجابة على اسئلة لتحليل النص:
1- قسم النص إلى 4 فقرات أساسية وضع لكل واحدة منها عنوانا مناسبا.
- الفقرة الاولى : لمحة عن عصر الصورة
- الفقرة الثانية : مطالبنا في عصر الصورة
- الفقرة الثالثة: فن آلات التصوير في عصر
- الفقرة الرابعة: الكلمة في مواجهة عصر الصورة
2- قم بتحليل قول الكاتب:
"إن الفرد في حضارة الصورة لا يقنع بمجرد وصف لفظي لحدث أو شخصية وإنما أصبح يطالب بجانب هذا برؤية صو الأحداث والأشخاص بعينه".من خلال هذه العبارة نستلخص منها ان الفرد أصبح له مطالب ثانوية بعد عصر الصورة .
3- أبرز نوع العلاقة بين الحكمة التي تقول:"ليس من سمع كمن رأى" و موضوع النص .
نرى ان طبيعة العلاقة القائمة بين الحكمة التي تقول:"ليس من سمع كمن رأى" و موضوع النص هي علاقة ترابط وتكامل.4- قم باستخراج من النص الوظائف الهامة التي تؤديها الصورة في حياتنا.
الوظائف الهامة التي تؤديها الصورة في حياتنا نجد مايلي :– اصبحنا قادرين على رؤية صورة الاحداث والاشخاص
– بطاقة التعريف دون صورة لا معنى لها
– تجعل من الصحيفة او المجلة مشوقة
5- استخرج من النص تلخيصات لبعض البراهين والحجج التي اعتمدها الكاتب لإقناع القراء بأفكاره.
من اهم البراهين والحج التي استعان بها الكاتب لاقناع القارئ نجد :- الف كلمة لا يمكن ان تتحدث ببلاغة كما تتحدث صورة واحدة
- جعل الفرد على اطلاع على العالم صوتا وصورة
- الكلمة لا تنجح في نقل ما تنقله الصورة المعبرة
- اكتساح فن التصوير لجل مجالات الحياة
القراءة التركيبية :
من خلال كل ما سبق نستلخص ان الكاتب حاول ان يوضح لنا أهيمة ما سماه الكاتب بحضارة الصورة حيث استهل نصه بطريقة ذكية تتمثل في سؤال جواب ليخلص فن التصوير مبينا ان هدا الأخير الذي اكتسح جل هدا العالم يكن كل مجالات حياتنا صحيتا كانت ام سياسية، خاتما نصه وهو يشيد ببلاغة الصورة مقارنتا مع الكلمة.
أكتوبر 15, 2019
الثلاثاء، 8 أكتوبر 2019
تحضير نص أنا والمدينة للجذع المشترك
اللغة العربية:
المقطع الثاني: الحزن الشديد
المقطع الثالث: غباء الحارس
أنا والمدينة
التعريف بالكاتب:
أحمد عبد المعطي حجازي شاعر وناقد مصري، ولد عام 1935 بمحافظة المنوفية بمصر. أسهم في العديد من المؤتمرات الأدبية في كثير من العواصم العربية، ويعد من رواد حركة التجديد في الشعر العربي المعاصر. ترجمت مختارات من قصائده إلى الفرنسية والإنجليزية والروسية والإسبانية والإيطالية والألمانية]]...ويكيبيدياالإجابة على أسئلة ملاحظة النص:
1- بعد ملاحظتك للعنوان أبرز بما توحي إليك نقط الحذف التي يتضمنها عنوان النص ؟
العنوان يتضمن نقط الحذف توحي لنا بالضياع.2- افترض العلاقة التي تربط بين المتكلم ومدينته من خلال ملاحظتك للعنوان.
من خلال ملاحظاتنا للعنوان نستخلص أن العلاقة قائمة بين المتكلم ومدينته هي علاقة تأثير.3- اقرأ عنوان النص ثم اقرأ السطر 6 و 7 من القصيدة وافترض موضوعها.
من خلال قراءتنا لعنوان القصيدة هذين السطرين نفترض أن موضوع القصيدة سيتحدث عن أحداث تقع وسط المدينة يعمها الضياع وعدم معرفة مصيرها بشكل نهائي.الإجابة على أسئلة الفهم:
1- من هو المتكلم في هذه القصيدة الشعرية ؟
المتكلم في القصيدة هو الشاعر أحمد عبد المعطي حجازي.2- ما زمن الحدث الذي يتحدث عنه الشاعر ؟
وقع الحدث الذي يتحدث عنه الشاعر عند منتصف الليل.3- ما هي الصفات المميزة لمدينة الشاعر ؟
رحابة الميدان تعتبر من الصفات المميزة لمدينة الشاعر.4- لما قد جاش الوجدان للشاعر ؟
بمقطع حزين قد جاش وجدان الشاعر.5- من الذي قد استوقف الشاعر عند مروره بدروب مدينته ؟
الحارس الغبي هو الذي من استوقفه عند مرور الشاعر بدروب المدينة.6- فلماذا استوقفه ؟
استوقف الحارس الشاعر بسبب التعرف عليه هو من يكون.7- فما المشكل الذي مازال يعاني منه الشاعر لحدود الآن ؟
يتجلى المشكل الذي يعاني منه الشاعر في كونه طرد من غرفته ليصبح تائها في مدينته.الإجابة على أسئلة التحليل:
1- بالإمكان تقسيم القصيدة إلى ثلاثة مقاطع صغرى بالرغم أن القصيدة عبارة عن صورة شعرية واحدة. حدد هذه المقاطع و اقترح عنوانا مناسبا لكل واحد منها.
المقطع الاول: منتصف الليلالمقطع الثاني: الحزن الشديد
المقطع الثالث: غباء الحارس
2- يكشف لنا النص بأن هناك مواجهة غير متكافئة بين الشاعر والمدينة، أبرز ذلك.
من أبرز المؤشرات الدالة على المواجهة القائمة بين المدينة والشاعر والغير المتكافئة هي تلك الجملة التي عمل الشاعر على تكرارها والمتمثلة في " هذا أنا … وهذه مدينتي "3- أجرد من النص الوسائل والأدوات التي واجهت بها المدينة الشاعر.
من بين الأدوات والوسائل التي واجهت بها المدينة الشاعر نجد: ظل يذوب يمتد ظل – عين مصباح – الجدران التي تتبين ثم تختفي وراء التل.4- ما دلالة اللحظة الزمنية التي يتحدث عنها الشاعر ؟
يتحدث عنها الشاعر عن لحظة منتصف الليل و دلالتها تتجلى في كون هذه الفترة تتصف بالظلام وشدة الهلع.5- بين التقابل الحاصل بين حجم الورق ومساحة الميدان التي يتحدث عنها الشاعر وأبرز دلالة ذلك.
من المؤكد أن حجم الورق أصغر بكثير من حجم مساحة الميدان ، لكن الشاعر تعمد لهده المقارنة ليبين شعوره بالوحدة في هذه المدينة الخلية والكبيرة المرعبة6- ما الأجواء النفسية التي تعيشها في النص حركة الرياح ورحابة الميدان وتراقص الضلال ؟
ان كل من الريح ورحابة الميدان و تراقص الظلام تشيع اجواء نفسية مليئة بالخوف والحزن.
– بداته ..ثم سكت
– جاش وجداني بمقطع حزين
– صرت ضائعا
يتجلى القاسم المشترك بين هذه الأوصاف كونها كلها تدخل في بنية المدينة كما أنها كانت من الأسباب التي أثرت في الشاعر نفسيا.
– غياب الروي الموحد
– غياب القافية الموحدة
– طرح الأسئلة
7- استخرج من النص ما يدل على قلق الشاعر؟
من العبارات الدالة على قلق الشاعر نجد:– بداته ..ثم سكت
– جاش وجداني بمقطع حزين
– صرت ضائعا
8- تأمل الأوصاف الواردة في العبارات الشعرية الآتية: مقطع حزين – مصباح فضولي ممل – الحارس الغبي.
– فما هو القاسم المشترك بين هذه الأوصاف ؟يتجلى القاسم المشترك بين هذه الأوصاف كونها كلها تدخل في بنية المدينة كما أنها كانت من الأسباب التي أثرت في الشاعر نفسيا.
9- يدل انتصاف الليل على الزمن الفارق بين نهاية اليوم وبداية آخره. أ يقصد الشاعر بقوله “لقد طردت اليوم” يوما محددا أم يقصد مطلق الأيام ؟
يقصد الشاعر بقوله”لقد طردت اليوم”يوما محددا وليس المقصود منه كل الايام.10- لماذا حذف لفظ المنادى من سؤال الحارس ؟ وهل دلت عليه نقط الحذف ؟
إن نقط الحذف لم تدل عليه بل المغزى أن ذلك الحارس قد عامل الشاعر بطريقة غير محترمة ومذلة.11- تكررت في النص العبارات الآتية: “تل”– “ضاعت” – “ظل” . فما الوظيفة الفنية لهذا التكرار ؟
تتجلى الوظيفة الفنية للتكرار في إطفاء طابع موسيقي منسق جميل.12- ما الدلالة الفنية لانتهاء القصيدة بنفس العبارة التي استهلت بها ؟
تتجلى الدلالة الفنية في اطراء القصيدة بطابع موسيقي يستمتع خلاله القارئ لتعطي للقصيدة شكلا ورونقا جميلا.13-في القصيدة يستعمل الشاعر بعض مكونات الكتابة السردية، أبرز ذلك.
من مكونات الكتابة السردية التي استعملها الشعر هي :– غياب الروي الموحد
– غياب القافية الموحدة
– طرح الأسئلة
القراءة التركيبية:
من خلال كل ما سبق من هذه الأبيات الشعرية نستخلص أن الشاعر حاول توضيح المشكلة التي يعاني منها والتي تتجلى في طرده من غرفته عند منتصف الليل ليصبح بعد ذلك تائها في المدينة التي أشار الشاعر في أبيات قصيدته انه في مدينة بعثت في نفس الشاعر شدة الهلع ويختم قصيدته كما بدأها بعبارة” هذا أنا …وهذه مدينتي !”
أكتوبر 08, 2019
الثلاثاء، 1 أكتوبر 2019
تحضير نص إذا تشاء المدينة للجدع المشترك
اللغة العربية:
أنظر أيضا: تحضير نص زقاق المدق للجدع المشترك
-أبرز العلاقة بين هذه الحقول وبين دلالة حضورها في النص؟
العلاقة بين هذه الحقول هي علاقة ترابط و تكامل.
إذا تشاء المدينة
التعريف بالكاتب:
محمد علال السرغيني هو شاعر وناقد مغربي إجتماعي طور قصيدته بالأسس و الركائز مما أضفى إلى الشعر رونقا و إحساسا في الألفاظ الحافلة بالرومانسية و الصوفية...ويكيبيدياالإجابة على أسئلة ملاحظة:
1- حدد نوع القصيدة عن طريق ملاحظتك الشكل الهندسي للنص.
عن طريق البناء الهندسي النص نستخلص أننا أمام قصيدة شعرية تندرج ضمن الشعر الحر.2- أجب عما يلي من خلال تأملك عنوان النص :
- أسند الشاعر فعل المشيئة للمدينة بماذا يوحي ذلك.
- حدد نوع الأسلوب الذي صيغ فيه العنوان .
- اسند الشاعر فعل المشيئة للمدينة ليطفي رونقا للعنوان كأن المدينة هي التي تحكم ساكنيها وليس العكس .
- صيغ العنوان على شكل جملة شرطية " إذا تشاء المدينة " .
3- استنبط من خلال قرائتك للمقطعين الأول والأخير التحول الذي طرأ على المدينة .
عن طريق المقطعين الأول والأخير نستنتج أن المدينة عرفت تغيرا ملحوظا من مدينة تغوص في الأحزان إلى مدينة بلا أحزان وبلا هموم .أنظر أيضا: تحضير نص زقاق المدق للجدع المشترك
الإجابة على أسئلة الفهم:
1- بين ذلك من خلال المقطع الأول أن النص يعرض لحياة الناس وأحوالهم في المدينة .
يعرض النص لحياة الناس وأحوالهم في المدينة وذلك في المقطع الأول أن الناس يعيشون حياة مملة يغزوها العمل والنوم فينحاس النهار وتنطفئ أعينهم ، فالمدينة تغوص في الوجوم والناس في دروبها في ملتقى السهب.2- الشاعر ذكر بعض المظاهر التي تبرز الوجه السلبي للمدينة .
- استدل على ذلك بألفاظ وعبارات دالة .
- حدد هذه المظاهر .
- فأصبحت المدينة كالسفينة تبحر بلا هدف : مدينة بلا رؤى - مدينة تهيم - الظل من أغصانها لا لون له .
- ذكر الشاعر بعض مظاهر الحياة التي تبرز الوجه السلبي للمدينة فالناس كأنها آلات تعمل تم تنام
3- أبرز لدخول الغريب أثر على المدينة.
- لدخول الغريب أثر على المدينة عبر عنه الشاعر بقصيدته بما يلي :
- ويشحب المكان .
- فيض الزمان.
- أي أن المدينة تصبح موحشة ومظلمة .
4- تتغير صورة المدينة.
- ما السر في ذلك.
- حدد مظاهر هذا التغير من خلال المقطع الأخير.
- السر في ذلك هو أنه لا أحزان ولا مشاكل مدينة بلا هموم مدينة التميز والتقدم ، و تتغير الصورة المدينة في المقطع الأخير من القصيدة مدينة تشع "مدينة النجوم" .
قد يهمك أيضا:
الإجابة على أسئلة تحليل النص:
1- النص يتوزع بين ثلاثة حقول أساسية دلالية
-أجرد العبارات والألفاظ الدالة عليها من خلال الجدول التالي :| الناس | الزمان | المكان |
|---|---|---|
|
|
|
العلاقة بين هذه الحقول هي علاقة ترابط و تكامل.
2- في النص تكرار لبعض العبارات و الكلمات :
- بين أبعادها الدلالية والفنية.
- في موجة عميقة بلا محار
- مدينة النجوم -في موجة لا تنتمي للبحار
3- حضور مكثف للصور الشعرية الموحية في النص
- أبرز ما توحي به الصور التالية:- في موجة عميقة بلا محار “استعارة عميقة”.
- مدينة تغوص في النجوم .
- في النص حضور مكثف للصور الشعرية الموحية .
4- استخرج من النص الضمير الأكثر استعمالا ، و علل جوابك ؟
يغلب في النص الضمير المستتر الذي يصف به الشاعر أحوال المدينة وطريقة عيش الناس فيها .5- ما دلالة غياب صوت الشاعر في النص ؟
يهيمن في النص الأسلوب الخبري لأن الشاعر في معرض لإلقاء والإخبار بين الحجاج ولذلك الوظيفة الدلالية التي تخدم موضوع النص لأن الشاعر يصف المدينة ونمط عيش الناس فيها بوظيفة فنية تعطي عبارات متناسقة ،ومن هذه الجمل نجد :- فتفتح المدينة الأبواب للغريب.
- مدينة النجوم .
6- استخرج أنواع الأساليب الخبرية وبين وظيفتها الدلالية والفنية التي يهيمن النص
- مدينة تغوص في النجوم .
- المدينة في عالم محمد السرغيني الشعري صراع بين العتمة والنور بين الحياة والموت إذ إستخدم مجموعة من العناصر ومر بها .
- مدينة بلا هموم.
- مدينة تهيم.
- مدينة بلا رؤى .
القراءة التركيبية :
بناءا على ما سبق فإن النص الذي بين أيدينا عبارة عن قصيدة تنتمي إلى الشعر الحر ، حاول الشاعر محمد السرغيني من خلالها وصف أحوال المدينة وشعرية من استعارة وتشبيه وطريقة عيش الناس فيها مستعملا أساليب انزياحات بلاغية، الشيء الذي أضاف جمالية لهذه القصيدة الشعرية التي بين أيدينا.
أكتوبر 01, 2019
تحضير نص زقاق المدق للجدع المشترك
اللغة العربية:
• العنوان المقترح: أسرار حارة المدق
الفقرة الثانية: من “لبث هذان … سنقر”. عنوان الفقرة: “أحداث زقاق المدق”.
تجلي الصفة المشتركة بين جل الامكنة الموصوفة في كونها كلها تنتمي الى حارة واحدة.
– راح يقول ذلك مع القائلين
– داعبه عباس الحلو الحلاق
زقاق المدق
التعريف بالكاتب:
نجيب محفوظ روائي مصري، وأول مصري حائز على جائزة نوبل في الأدب. كتب نجيب محفوظ منذ نهاية الثلاثينات واستمر حتى 2004. تدور أحداث جميع رواياته في مصر، وتظهر فيها سمة متكررة هي الحارة التي تعادل العالم. من أشهر أعماله: الثلاثية وأولاد حارتنا التي مُنعت من النشر في مصر منذ صدورها وحتى وقتٍ قريب...ويكيبيدياالإجابة على أسئلة ملاحظة النص :
1- توقع الزمن الذي يؤطر عالم النص من خلال قراءتك للجملة الأولى من النص .
من خلال قرائتنا للجملة الأولى من النص بدليل العبارات التالية(اَدنت ، التَّف ، زاد) الزمن الذي سيؤطر عالم النص هو" الماضي".2- بم يوحي إليك عنوان النص ؟ اقترح عنوانا بديلا.
يوحي الينا عنوان النص أنه سيتحدث عن مكان يدعى بالمدق و الذي ستدور حوله تفاصيل النص.• العنوان المقترح: أسرار حارة المدق
3- بعد قراءة العبارات الآتية، افترض موضوعا للنص : صالون الحلو - دكان العم كامل - قهوة كرشة.
من خلال قرائتنا للعبارات (صالون الحلو - دكان العم كامل - قهوة كرشة) نفترض أن النص سيصف حي شعبي ببيوت الناس الذين يعيشون فيه و طبيعة الناس الذين يعيشون فيه ،ومحلاته كافة .قد يهمك أيضا:
الإجابة على أسئلة الفهم:
1- ما هو الزمن الذي يتم وصف فيه الكاتب زقاق المدق ؟
من خلال الكلمات التالية (اَدنت الشمس بالمغيب ، في غلالة سمراء من شفق الغروب ) نستلخص الزمن الذي يصف الكاتب زقاق المدق هو المساء.2- من خلال قراءتك للنص حدد لنا اين يوجد الموقع الذي يتواجد فيه الزقاق.
الموقع الذي يتواجد فيه زقاق هو المكان الذي يوجد بين ثلاثة جدران المصيدة.3- اذكر من النص الأوصاف المميزة لعام كامل.
الأوصاف المميزة لعام كامل هي أنه من عاداته أن يقتعد كرسيا على عتبة دكانه ليغط في نوم المذابة في حجره، ولا يصحو إلا وإن داعبه عباس الحلو الحلاق أو ناداه زبون.4- وما أوصاف صالون الحلاقة ؟ من صاحبه ؟
شاب متوسط القامة، ميال للبدانة، أبيض البشرة ، ذو شعر مرجل ضارب للصفرة على سمرة بشرته، وصاحب صالون الحلاقة هو عباس الحلو..5- بعد مغيب الشمس، هل بقيت الوكالة الكبيرة مفتوحة ؟
بعد مغيب الشمس لم تبقى الوكالة الكبيرة مفتوحة، إذ أغلقت أبوابها وانصرف عمالها.6- لماذا لم يغرق الزقاق في الصمت ؟
لم يغرق الزقاق في المصت لوجود قهوة تدعى بـ قهوة كرشة.7- اذكر سبب قلق الشخص العجوز، وعين رواد قهوة كرشة.
سبب قلق الشيخ العجوز هو أنه يريد شرب القهوة، و رواد قهوة كرشة هم: عجوز مهدم و رجل في الخمسين وغلام،الإجابة على أسئلة تحليل النص :
1- حدد الموصوف الرئيسي في النص.
الموصوف الرئيسي في النص هو عباس الحلو صاحب صالون الحلاقة في الحي.2- قسم النص إلى فقرتين و اقترح عنوانا مناسبا لكل فقرة.
فقرات النص:
الفقرة الأولى: من “آذنت الشمس …سمرة بشرته”. عنوان الفقرة: “أمسيات حي المدق”.الفقرة الثانية: من “لبث هذان … سنقر”. عنوان الفقرة: “أحداث زقاق المدق”.
3- لماذا اعتبر الكاتب الزقاق مصيدة ؟
اعتبر الكاتب الزقاق مصيدة لأن له باب وحيد على الصنادقية و منحصر بين جدران ثلاثة4- ما السر وراء جلوس العم كامل على عتبة دكانه بشكل يومي ومستمر ؟
السر وراء جلوس العم كامل يوم كامل على عتبة دكانه هو نومه المستمر بسبب ندرة الزبائن الزبائن.5- زاوج الكاتب بين وصف الشخوص و وصف الأمكنة ، أجرد من النص بعض الألفاظ والعبارات الدالة على ذلك، مستعينا بالجدول الآتي:
| وصف الأمكنة | وصف الشخوص |
|
|
6- ما الصفة المشتركة بين جل الأمكنة الموصوفة ؟ عزز إجابتك من خلال النص.
من خلال هاته العبارة نستخلص أن :”يقف بجانب منه دكان وقهوة وفرن،الجانب الآخر منه دكان وكالة”تجلي الصفة المشتركة بين جل الامكنة الموصوفة في كونها كلها تنتمي الى حارة واحدة.
7- استخرج من النص المشيرات الدالة على الانتماء الاجتماعي لبعض شخصيات النص.
من المشيرات الدالة على الانتماء الاجتماعي نجد مايلي:– راح يقول ذلك مع القائلين
– داعبه عباس الحلو الحلاق
8- اعتمادا على الجدول الآتي أجرد من النص المواصفات الجسدية للشخصيات وما يقابلها من أوصاف:
| الشخصية | الموصوفات الجسمية | أوصافها |
|---|---|---|
| - العم كامل - الحلو - سليم علوان - رجل المقهى - الشيخ العجوز |
|
|
9- ما الوسيلة الإدراكية المعتمدة في الوصف، حاسة البصر ؟ أم حاسة الشم ؟أم هي حاسة اللمس هي ؟ علل جوابك المناسب من خلال النص.
الوسيلة التي استعان بها الكاتب لإيصال وصفه للقارئ هي حاسة البصر كون كل الأوصاف التي قدمها النص هي أوصاف ترى ولا تلمس ولا تسمع .10- استخرج من النص النظام الذي اعتمده الكاتب في وصف زقاق المدق.
النظام الاستنباطي يتجلى في النظام المعتمد في الوصف .11- هل عبر الواصف عن انفعالاته موقفه ووجهة نظره وأحاسيسه ؟ استنتج من بناء على جوابك نوعية الوصف في النص، الذاتي هو أم موضوع ؟
نوعية الوصف المستعان بها في هذا النص هي الوصف الموضوعي. لأنه لم يعبر الواصف عن الانفعالات ولا المواقف ولا حتى الاحاسيس.12- مستعينا بالجدول الآتي ميز بين العبارات التي وردت في شكل سرد مرتبط بحدث وفعل، والعبارات التي وردت في صيغة وصف ثابتة:
| العبارات الدالة على السرد | العبارات الدالة على الوصف |
|
|
13- استخرج من النص أسلوب التشبيه في وصفه للشخوص الذي استخدمه الكاتب في نصه.
مما يدل على أن الكاتب استعان في نصه بأسلوب التشبيه نجد قوله”ساقين مقربتين”.
أكتوبر 01, 2019
الاشتراك في:
الرسائل
(
Atom
)